أَدَّتْ كِسْرَةُ الزُّجَاجِ إِلَى جَرْحِ رُكْبَةِ يَاسِرٍ؟
أَدَّتْ كِسْرَةُ الزُّجَاجِ إِلَى جَرْحِ رُكْبَةِ يَاسِرٍ؟. تُعد جملة «أَدَّتْ كِسْرَةُ الزُّجَاجِ إِلَى جَرْحِ رُكْبَةِ يَاسِرٍ» من الجمل الشائعة في أسئلة اللغة العربية والتدريبات النحوية التي تهدف إلى قياس فهم الطالب للعلاقة بين السبب والنتيجة، إضافة إلى التحقق من صحة المعنى اللغوي والسياق الدلالي للجملة.
تحليل الجملة لغويًا
تتكون الجملة من فعل ماضٍ هو أدّت، وفاعل هو كسرة الزجاج، ومفعول به غير مباشر جاء بعد حرف الجر إلى وهو جرح ركبة ياسر. لغويًا، التركيب صحيح من حيث البناء النحوي، إلا أن صحة الجملة لا تعتمد فقط على الإعراب، بل على المعنى المنطقي والسياق الواقعي.
لماذا الإجابة خطأ
الإجابة الصحيحة عن السؤال هي خطأ، وذلك لأن:
كسرة الزجاج بحد ذاتها لا تؤدي تلقائيًا إلى جرح ركبة شخص.
الجرح يحدث نتيجة الاحتكاك أو السقوط أو الاصطدام بالزجاج المكسور، وليس بمجرد وجود الكسرة.
الجملة أغفلت الفعل المباشر الذي أدى إلى الإصابة، مثل: السقوط على الزجاج أو الدوس عليه.
وبالتالي، فإن العلاقة السببية في الجملة غير دقيقة، مما يجعل الحكم عليها بأنها صحيحة أمرًا خاطئًا.
الصياغة الصحيحة للجملة
لجعل المعنى سليمًا ودقيقًا، يمكن إعادة صياغة الجملة على النحو التالي:
أدّى سقوط ياسر على كِسْرَةِ الزُّجَاجِ إلى جرح ركبته.
تسبّب الدوس على الزجاج المكسور في جرح ركبة ياسر.
بهذه الصياغة، تصبح العلاقة بين السبب والنتيجة واضحة ومنطقية.
الهدف التعليمي من السؤال
يهدف هذا النوع من الأسئلة إلى:
تنمية مهارة التفكير النقدي لدى الطلاب.
التمييز بين الصحة اللغوية والصحة المعنوية.
تدريب الطلاب على فهم العلاقات السببية في الجمل.
تحسين الفهم القرائي والتحليل الدلالي.
جملة «أدّت كسرة الزجاج إلى جرح ركبة ياسر»
غير صحيحة من حيث المعنى الإجابة الصحيحة: خطأ
